Dados da Submissão

Título

GEOCIÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO: CONSTRUINDO CONHECIMENTO CIENTÍFICO E AMBIENTAL

Texto do resumo

As Geociências desempenham um papel fundamental que abordam aspectos que conectam as ciências naturais e humanas, promovendo o estudo do conhecimento científico a partir de uma perspectiva social e ambiental. Desde as primeiras observações práticas até a aplicação de tecnologias avançadas, tornam-se mais relevante e interessantes desempenhando um papel importante na exploração e gestão dos recursos naturais e a proteção do meio ambientes. Assim, aplicar geociências aos alunos do ensino médio traz uma experiência educativa que contribui para o avanço no conhecimento científica na aplicação em diversas áreas, incluindo as formações geológicas e a compreensão dos processos naturais e humanos. A proposta envolve a aplicação e a análise estatística básica para observações de padrões naturais ocasionados pelos processos sedimentares, classes mineralógicas e sedimentológica. Sendo assim, a prática geocientífica de descrever as amostras observando características como a mineralogia, tamanho dos grãos, arredondamento, esfericidade, superfície e associação dos minerais, utilizando a lupa estereoscópica de bancada. O projeto proporciona aos alunos embasamento teórico, conhecimento das tecnologias e principalmente a compreensão, a importância e a construção da educação estatística. Portando, os resultados incluem a criação do banco de dados com as informações coletadas pelos alunos para tratamento matemático, baseado em estatística descritiva, com intuito de determinar as famílias de sedimentos, possíveis correlações entre as variáveis analisadas e determinação da proximidade de áreas fontes e compreensão dos processos naturais através da coleta de dados e análise de dados. Desse modo, a geociências no ensino médio proporcionam uma experiência de aprendizado da matemática dinâmica, tonando palpável uma ciência abstrata, enfatizando a compreensão da estatística, preparando os alunos para enfrentar desafios complexos e diversos em suas carreiras futuras.

Palavras Chave

Educação geociências; Aplicação estatística; Sedimentologia pratica; difusão das geociências; Mineralogia em grãos