Dados da Submissão

Título

AVALIAÇÃO PARTICIPATIVA DE EXPOSIÇÃO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCACIONAL: LIÇÕES E PERSPECTIVAS

Texto do resumo

A coleção didática da Escola Municipal Herbert Moses (Jardim América/RJ),
denominada sala de vivências holísticas Milton Santos, e a coleção geológica da
Faculdade de Educação da Baixada Fluminense (FEBF/UERJ), possuem grande
valor na disseminação das geociências e na prática do eixo ensino-pesquisa
extensão. Com a finalidade de divulgar e enriquecer as atividades concretizadas
com os materiais das coleções foi realizada na FEBF, no período de 13 a 17 de
novembro de 2023, uma exposição com peças da geodiversidade (minerais,
rochas e fósseis), biodiversidade (animais vertebrados e invertebrados
armazenados em potes com álcool 50°), e materiais histórico-culturais da 2ª
Guerra Mundial e da época da escravidão no Brasil, sendo um evento aberto ao
público. Diante da oportunidade, constatou-se a necessidade de colher
avaliações sobre o evento a partir de contribuições voluntárias dos visitantes.
Devido a necessidade de aprimorar as futuras exposições e torná-las mais
acessíveis e úteis ao público em geral, optou-se por desenvolver um questionário
oferecido aos visitantes para que fosse possível quantificar a eficiência do evento
e de seus organizadores. O questionário apresentava treze perguntas, sendo
doze obrigatórias. Todas as doze questões obrigatórias eram objetivas e
buscavam obter uma avaliação geral da exposição, a satisfação do usuário com
as três categorias expostas (geodiversidade, biodiversidade e histórico
culturais), com a divulgação realizada, e com os assuntos variados relacionados
à organização e ao conhecimento científico agregado. A décima terceira
pergunta, por sua vez, foi opcional e de formato discursivo, havendo liberdade
para que o público expressasse suas considerações sobre o evento. Ao todo,
169 usuários responderam as doze primeiras perguntas, e desses, 41
responderam à 13ª questão. O balanço da avaliação geral foi bastante positivo.
Todas as categorias apresentadas foram igualmente satisfatórias para a maioria
dos usuários (42,6%), com a biodiversidade sendo a mais comentada
individualmente (37,3%), seguida da geodiversidade (16%) e da categoria dos
materiais histórico-culturais (4,1%). A organização do evento foi boa ou muito
boa para 98,2% dos visitantes, e 98,4% dos participantes se mostraram
satisfeitos com os monitores, com a qualidade do evento, com o horário de
funcionamento e com o conhecimento científico obtido durante a exposição,
havendo uma única ressalva para a divulgação do evento, que atingiu o nível de
satisfação mais baixo (71,6%), provavelmente por ter sido feita apenas uma
semana antes da mostra, através de cartazes colados na faculdade e nas redes
sociais. Após o término da exposição, foi observado o grande sucesso do evento,
mobilizando um número considerável de visitantes entre a comunidade
acadêmica, corpo de funcionários e comunidade local, com grupos que variaram
de crianças a idosos. Cabe considerar que foi a primeira exposição ocorrida na
universidade a abranger itens da geodiversidade, biodiversidade e histórico
culturais, validando futuras edições da mesma em diferentes períodos. Vale
ressaltar, também, que oficinas com jogos geológicos foram realizadas durante
o evento, o que auxiliou ainda mais a apreensão dos conteúdos científicos de
maneira lúdica.

Palavras Chave

Geodiversidade; biodiversidade; materiais histórico-culturais; coleções didáticas; ensino-aprendizagem